从2004年开始，凡是参加高考的学生都要签订一份“考试诚实守信协议书”，只有签订了这份协议书才能参加考试。“考试诚实守信协议书”是教育部在2004年普通高校招生会议上提出的，这样做是为了杜绝高考作弊。在2004年高考前，教育部还将颁布三个有关考试的专项管理规定：《国家教育考试违规处理办法》、《国家教育考试考务安全保密工作规定》、《普通、成人高等学校招生全国统一考试工作规则》，利用多种方式对考生进行考试规则和警示教育。
    
　　这个规定的出台，是基于我国目前的高考现状：高考工作在取得显著成绩的同时，还存在一些问题，如考务管理仍存在漏洞，试卷安全保密及考风考纪等薄弱环节亟待加强；“点招”、“乱收费”现象有所抬头，高校招生选拔的公平公正性受到破坏；部分学校非统一考试录取的招生形式，特别是艺术类专业招生操作不规范、管理不严等等。因此，教育部副部长袁贵仁在高校招生会议上指出：“考试管理已经到了非抓不可，非狠抓不可的时候了。”

    这一则新规则让高考的火药味儿提前烧了起来，关于签订“诚实守信协议书”的讨论也紧跟而来。

　　讨论
　　正方——签协议书是一种自律

    在美国的弗吉尼亚大学，考试前学生都会以自己的名义来起誓。同样的，我更愿意把签订“诚实守信协议书”看作是一种仪式。通过这条规定，让高考变得更加庄严，进一步明确了考场纪律，强调了考试不作弊这条原本就该默认的原则。——陈钧杭州二中教师
    
    让每个考生自己动手来签“诚信协议书”肯定要比老师在台上宣读考场纪律有用得多。签上名的协议书就是一种自律行为，尤其对那些抱有作弊念头的学生来讲，这更能起到警戒作用。——王柠学生家长
    
    作为学生，考试不作弊本来就是应该的。但是近几年常有高考作弊现象出现，对大部分不作弊的学生是很不公平的。我觉得这样的规定出台有利于我们在考场上真正公平地竞争。——李一哲杭七中高三学生
    
    反方——作秀多过效用

    我认为签定高考诚信协议完全是流于形式，教师烦，学生也烦，要想加强考试纪律管理，并不能单拿高考这一场考试开刀，必须从平时做起。
    ——张珊珊高三学生
    
    诚信协议书的出台实在是多此一举。诚信者即使没有签上一纸协议，还是会恪守自己的原则和考场准则；但是对于一个原本就打算违反游戏规则的人来说，这个协议是多余和可笑的，向一个原本就不诚信的人要求诚信，岂不是缘木求鱼般地徒劳无功！规则的初衷是防止作弊，整顿考风，而从上面的分析看，事实上对防止作弊可能极为有限。——谷歌浙江大学学生
    
　　点评
    揪住诚信教育的“尾巴”

　　浙江大学教育系教学测量评估专家边玉生
    签或不签“诚信协议书”都不是很重要，最重要的在于事件本身反映了教育体制以及长久以来道德教育的一些问题。

    从近年来曝光的高考舞弊案来看，考试作弊是一种集体行为，牵涉到监考老师、考务单位，甚至是教育行政部门。在各方面的推波助澜下，学生也成为自觉自愿的参与者。所以，仅抓学生一环的自律显然是不够的。

    在高考作弊现象屡禁不绝的背后，其实隐藏着现行考试制度的弊端。作为全国最严格的一场考试，学生仍然愿意出大价钱铤而走险，投机者也因有利可图而大展手脚，主要是因为这场高考对学生太重要了。民间流行的说法叫做“一次考试定终身”，也许失去这次机会，就意味着上不了大学，找不到好工作……高投入带来高风险，为了降低风险，不惜牺牲诚信。

    当一个接受了12年道德教育的高中学生遇上一辈子一次的高考，诚信显得那么脆弱。我们不得不反思这些年来的道德教育：在学校教育中，更多时候是在灌输，学生明白道理却无法在实际生活中运用；社会舆论上，缺乏鲜明的引导，不守诚信的商人照样能大富大贵，而学生身边却找不到有力的诚信榜样……这些都不利于学生道德的培养。

    我们在呼唤高考制度改革、转变教育观念的同时，也亟须建立一个全社会诚信评价体系。要让人明白不诚信将要付出比诚信多得多的代价，才能在现阶段的形势下逐渐让诚信变成一种信念，一种情感，而不仅是形式。
    
　　编后
    到了用规则来约束道德的地步，不知道该欣喜还是担忧？

    从2000年广东省电白县的舞弊案开始，重特大高考作弊案几乎年年出现。来自教育部门的数据表明，今年普通高校招生将达到400万人，比去年实际录取人数增加20万。在机会和竞争同时增长的前提下，诚信协议书到底有没有效果，答案也将会在今年的高考现场揭晓。但我们最终关注的并不是这张签字画押的诚信协议书，而是一批高三学生的诚信问题，或者说是正在成长起来的年轻人的诚信问题。在整个社会呼唤诚信的大背景下，年轻人的诚信是国家的希望。
    
　　曹星与大学生聊成才
    《与梦想握手——曹星大律师和年轻人聊成才》一书问世

    文/本报记者　钟黎明

　　取得事业的成功，成为对社会有用的人，相信这是每一位年轻人共同的心愿。辞旧迎新之际，有着“艺术型律师”之美誉的浙江省律师协会副会长曹星以自己的亲身经历，和在杭大学生聊成才。而他的新书《与梦想握手——曹星大律师和年轻人聊成才》也一炮打响，受到诸多年轻学子的欢迎。

    在浙江大学紫荆港新校区，曹星律师一边为排着长队的大学生们签名，一边对记者说：“我的一生经历十分曲折，但是选择了律师和音乐却始终不后悔。我希望通过我自己的一些成长的经历，能帮助更多的年轻人成才，帮助他们克服困难，实现自己的理想。”

    在等签名的队伍中，有一位浙大竺可桢学院的大一新生王师，他说高考时选择了学法律，只是一时的好奇。这次听了曹律师的报告后，才真正了解了律师，而且也更加坚定了当律师的信心。一位姓李的法学院大二女生说，听曹律师的成才报告，看曹律师的成才之书，她觉得不仅仅是对专业有了新的认识，更主要的是学到了做人的道理。
    
　　历年高考舞弊案不完全记录

    2000年广东省电白县发生利用传呼机进行高考舞弊案，涉案学生39人。经审，6名涉案人员分别以“玩忽职守罪”和“招收学生徇私舞弊罪”等，被判处1年至3年零6个月不等的有期徒刑。

    湖南省嘉禾县一中发生集体舞弊案件，10名舞弊考生被取消高考资格，11名责任人被“两规”或停职反省。

    2001年山东省曹县一中发生特大高考替考案，经查，11人替考，112人缺考，285名高二在校生违规报考。县教委党组书记李振江等14名责任人受到党纪政纪处分。

    2002年7月9日晚，央视《焦点访谈》播出了记者追查山东省“助考公司”利用手机向考生传递高考答案的作弊全过程。据报道，该公司在山东多家中学散发小广告，高考前生意兴隆。

    湖南省涟源市一基建包工头为使自己的儿子在高考中过关，花高价请人代笔，再用钱买通有关监考老师蒙混过关。曝光后包工头的儿子被大学退回。

    2003年高考期间，陕西省南郑中学高三教师王琥、岳汉斌收受考生现金12000元。他俩参与组织了利用手机发送答案的师生集体舞弊案，涉案师生达67人。
    

来源：今日早报　作者：文/见习记者　孙立波